Marketing research of the problem of distance learning for students of the specialty "marketing"

ID елемента: 22262
2026/05/01
Властивості
Назва
Англійська
Marketing research of the problem of distance learning for students of the specialty "marketing"
Українська
Маркетингове дослідження проблеми дистанційного навчання для студентів спеціальності «маркетинг»
Опис
Англійська
The article examines the features and problems of using distance learning in teaching marketing cycle disciplines. Informatization of the educational process is one of the important directions in the education reform of Ukraine. However, solving this problem creates challenges for interaction between participants in the distance process. The success of using information technologies in the educational process largely depends on how effectively modern psychological and pedagogical technologies are implemented, which are able to satisfy the educational needs of the individual. To highlight the problems of distance learning and find ways to overcome them, a marketing study was conducted. A questionnaire was developed for the study, which includes 6 questions. The sample size of respondents is 84 students of the "Marketing" specialty, including: 25 first-year students, 30 second-year students, 14 third-year students, and 15 fourth-year students.
Українська
У статті розглянуто особливості та проблеми використання дистанційного навчання при викладанні дисциплін маркетингового циклу. Інформатизація освітнього процесу є одним з важливих напрямків у реформуванні освіти України. Вирішення цієї задачі породжує проблеми взаємодії між учасниками дистанційного процесу. Успішність використання інформаційних технологій в освітньому процесі значною мірою залежить від того, наскільки ефективно впроваджено сучасні психолого-педагогічні технології, що здатні задовольнити освітні потреби особистості. Для висвітлення проблем дистанційного навчання та пошуку шляхів їх подолання було проведено маркетингове дослідження. Для дослідження розроблено анкету, яка містить 6 запитань. Вибірка респондентів становить 84 студенти спеціальності «Маркетинг», з яких 25 – першокурсники, 30 – студенти другого курсу, 14 – третього курсу та 15 – четвертого курсу. Загалом, аналіз отриманих даних дозволяє сформулювати висновки та надати деякі рекомендації для викладачів: максимально використовувати засоби візуалізації (веб-камери) для встановлення контакту зі студентами. Застосовувати наочні посібники для більш ефективної передачі інформації (презентації, відео, фільми). Мова викладача має бути інтонаційно різноманітною та максимально виразною. Обов'язкова організація зворотного зв'язку зі студентами у разі виникнення технічних проблем на дистанційній платформі. Розробляти завдання, що забезпечують колективну форму роботи та дозволяють відпрацьовувати комунікативні навички в онлайн-форматі. Більш уважно ставитися до термінів виконання завдань, враховуючи специфіку дистанційного навчання. Загалом, інформаційні технології в освіті значно розширюють можливості передачі інформації, використовуючи кольорове, графічне, аудіо- та відеообладнання, мультимедійні технології. Отже, вміло застосовуючи інформаційні технології, виклачачі можуть знайти індивідуальний підхід до кожного студента, надати можливість оптимізації навчального процесу для інклюзивних верств населення, військовослужбовців, ВПО, осіб які знаходяться закордоном.
Автор
Англійська
Dobryanska, Viktoriia
Англійська
Chichulina, Kseniia
Англійська
Halayda, Tetiana
Українська
Добрянська, Вікторія
Українська
Чичуліна, Ксенія
Українська
Галайда, Тетяна
Тематика
Англійська
questionnaire
Англійська
distance learning
Англійська
Internet
Англійська
marketing research
Англійська
psychological problems
Українська
анкета
Українська
дистанційне навчання
Українська
Інтернет
Українська
маркетингове дослідження
Українська
психологічні проблеми
Видавництво
Українська
Національний університет "Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка"
Тип
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Формат
application/pdf
Ідентифікатор
https://journals.nupp.edu.ua/eir/article/view/4156
10.26906/EiR.2025.4(99).4156
Джерело
Англійська
Economics and region; No. 4(99) (2025): Economics and region; 70-76
Російська
ЭКОНОМИКА И РЕГИОН Научный журнал; № 4(99) (2025): Економіка і регіон; 70-76
Українська
Економіка і регіон; № 4(99) (2025): Економіка і регіон; 70-76
2414-0538
2218-1199
10.26906/EiR.2025.4(99)
Мова
en
Відношення
https://journals.nupp.edu.ua/eir/article/view/4156/3492
Права
Українська
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Набори елементів 1
Економіка і регіон

висвітлення сучасних питань соціально-економічного розвитку національної та регі...

20556 699 items
Інформація про метадані
Створено
2026-5-1 07:34
Остання зміна
2026-5-1 07:34
ID елемента
#22262