MODELING AND IMPLEMENTATION OF A DISTANCE LEARNING SYSTEM: STAGES, REQUIREMENTS, FUNCTIONALITY

ID елемента: 20974
2026/04/30
Властивості
Назва
Англійська
MODELING AND IMPLEMENTATION OF A DISTANCE LEARNING SYSTEM: STAGES, REQUIREMENTS, FUNCTIONALITY
Російська
.
Українська
МОДЕЛЮВАННЯ ТА РЕАЛІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ: ЕТАПИ, ВИМОГИ, ФУНКЦІОНАЛЬНІСТЬ
Опис
Англійська
The article examines the essential aspects of organizing and implementing a distance learning system in the context of modern educational development. The study analyzes the principal stages of distance education deployment, ranging from initial planning to the full-scale operation of the system. A comprehensive specification of requirements for the system’s functionality is outlined, including technical, functional, and organizational dimensions. The article defines the core user groups of the distance learning system, with a particular focus on identifying their roles and specific needs within the learning environment. Special emphasis is placed on the design of the user interface, which must ensure intuitiveness, accessibility, and adaptability to diverse user expectations. Additionally, the article addresses the requirements for the database structure intended to manage and store information related to users, courses, and learning outcomes. The core system modules are identified and described, including modules for registration, administration, educational content management, assessment, and data analytics. The proposed approach facilitates the development of an efficient and usercentered distance learning environment designed to meet the evolving demands of contemporary education.
Українська
У статті розглянуто ключові аспекти організації та реалізації системи дистанційного навчання на сучасному етапі. Проаналізовано основні етапи впровадження дистанційної освіти – від планування до експлуатації системи. Представлено специфікацію вимог до функціонування системи, зокрема технічні, функціональні та організаційні аспекти. Надано характеристику основних груп користувачів, із визначенням їхніх потреб і ролей у системі. Особливу увагу приділено вимогам до інтерфейсу користувача, що має забезпечувати інтуїтивність, доступність та адаптивність. Розглянуто вимоги до структури бази даних для зберігання інформації про користувачів, курси, результати навчання. Визначено основні модулі системи, включно з модулем реєстрації, адміністрування, навчального контенту, тестування та аналітики. Запропонований підхід сприяє створенню ефективного та зручного середовища для дистанційного навчання, що відповідає сучасним освітнім потребам.
Автор
Англійська
Derkach, Tetyana
Англійська
Dmytrenko, Andrii
Англійська
Klochko, Lina
Тематика
Англійська
distance learning
Англійська
computer technologies
Англійська
modular software
Російська
20
Українська
дистанционное обучение
Українська
компьютерные технологии
Українська
модульное программное обеспечение
Видавництво
Українська
Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка»
Тип
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Українська
Рецензована Стаття
Формат
application/pdf
Ідентифікатор
https://journals.nupp.edu.ua/sunz/article/view/3822
10.26906/SUNZ.2025.2.116
Джерело
Англійська
Control, Navigation and Communication Systems. Academic Journal; Vol. 2 No. 80 (2025): Control, Navigation and Communication Systems; 116-118
Російська
Системы управления, навигации и связи. Сборник научных трудов; Том 2 № 80 (2025): Системи управління, навігації та зв'язку; 116-118
Українська
Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць; Том 2 № 80 (2025): Системи управління, навігації та зв'язку; 116-118
2073-7394
10.26906/SUNZ.2025.2
Мова
en
Відношення
https://journals.nupp.edu.ua/sunz/article/view/3822/3128
Права
Українська
Авторське право (c) 2025 Tetyana Derkach , Andrii Dmytrenko , Lina Klochko
Українська
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Набори елементів 1
Збірник наукових праць. Системи управління, навігації та зв’язку
20733 346 items
Інформація про метадані
Створено
2026-4-30 16:43
Остання зміна
2026-4-30 16:43
ID елемента
#20974